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的程度。傳播要真正影響人,個(gè)層面就是要引起受眾態(tài)度的變化。受眾態(tài)度的變化可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的各種意見(jiàn)表達(dá)渠道進(jìn)行分析,但這種分析應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的比較,而不是靜態(tài)的評(píng)價(jià),也可以通過(guò)各種調(diào)查來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的研究。傳播對(duì)受眾態(tài)度的影響,既有短期的,也有長(zhǎng)期的。影響受眾行為的程度。傳播對(duì)人的行為的改變,是一種更深刻的影響。有些影響是可以直接觀
察到的,例如,由傳播引發(fā)的某些活動(dòng),這更多體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)于多數(shù)人的短期作用結(jié)果。但是,對(duì)于個(gè)體行為的長(zhǎng)期影響,也是一個(gè)重要的研究方向。在目前的網(wǎng)絡(luò)傳播效果研究中,對(duì)傳播效應(yīng)的研究似乎更多,對(duì)作用效果的研究則有所不足,即使有,也更多地停留在受眾的注意和獲取層面,而未能深入對(duì)態(tài)度與行為的影響別是長(zhǎng)期影響的層面。六品都林護(hù)首二微觀效
網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)課程-網(wǎng)紅培訓(xùn)課程-網(wǎng)絡(luò)主播培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
開(kāi)班人數(shù):2--8人/班;
培訓(xùn)課時(shí):70個(gè)課時(shí)(含30個(gè)模擬直播課時(shí));
培訓(xùn)教材:教師以及電商平臺(tái)自編教材;
授課方式:科班理論教學(xué)+真實(shí)直播演練+電視臺(tái)錄制設(shè)備+站外引流等。
課程內(nèi)容:氣息發(fā)音,普通話,調(diào)整臺(tái)詞方法,即興主持(邏輯思維構(gòu)架,線上
突發(fā)問(wèn)題處理與互動(dòng),以及線上的營(yíng)銷方法,以及先生突發(fā)問(wèn)題處理,線上游戲
等)。節(jié)目策劃,娛樂(lè)類,綜藝類,美食類,旅游類,聊天類等等,所對(duì)應(yīng)的節(jié)
目直播。當(dāng)然還有互聯(lián)網(wǎng)包裝以及推廣,增加粉絲的內(nèi)容。直播間搭建與設(shè)備操
作使用等。
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開(kāi)班人數(shù):1--5人/班;
培訓(xùn)教材:教師以及電商平臺(tái)自編教材;
培訓(xùn)課時(shí):46課時(shí)(含模擬直播課時(shí)22);
授課方式:科班理論教學(xué)+真實(shí)直播演練+電視臺(tái)錄制設(shè)備+店鋪合理架構(gòu)+站外
引流等;課程內(nèi)容:氣息發(fā)音,普通話調(diào)整,臺(tái)詞方法。銷售節(jié)目策劃(美食類,
飾品類,服裝類,鞋類,美妝,母嬰類,健康類,箱包類,旅游類,供貨商渠道
建立,海外代購(gòu)類),銷售節(jié)目直播,即興直播邏輯思維構(gòu)架(線上的互動(dòng),營(yíng)
銷方法,受眾材撲捉及渲染,粉絲轉(zhuǎn)化率為銷售額,以及線上即興直播,直播突
發(fā)問(wèn)題處理),網(wǎng)站以及網(wǎng)店簡(jiǎn)單運(yùn)營(yíng),Adobe Photoshop CS5基本操作等,
推廣關(guān)鍵詞如何設(shè)置增加粉絲量,直播布置以及設(shè)備操作與使用、財(cái)務(wù)成本核算
等等。
推薦就業(yè):推薦各大電商平臺(tái)、大型商家、推薦貨源渠道、后期扶持店鋪與直播
的權(quán)重和浮現(xiàn)權(quán)等。
禾智培訓(xùn)地址:杭州市莫干山路1418-60號(hào) 新業(yè)大廈 1幢 219室



