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 炫耀，而看到可口可樂廣告，則感覺被深深鄙視。但無論是興高采烈還是沮喪失意，這幾個廣告在朋友圈的熱議度都是超乎想象的，人們也在這種期待、好奇和熱議中接受了信息流廣告。此外，人們更好奇的是廣告投放是否采用了大數(shù)據(jù)技術。盡管事實上此次廣告投放主要是基于用戶的手機操作系統(tǒng)，但從長遠來看，基于用戶行為偏好的大數(shù)據(jù)分析，的確是社會化媒體廣


告投放的重要依據(jù)。這個事例說明，用戶并不排斥在信息流中看到廣告。但是，這需要兩個前提：是這些廣告內(nèi)容不會產(chǎn)生違和感，也就是不會與他們信息流的整體內(nèi)容格格不入。二是這些廣告內(nèi)容不會與用戶對自己的定位產(chǎn)生沖突。雖然有些用戶本身收入并不高，生活在底層，但他們也希望自己被當作成功人士、有地位的社會階層中的一員來看待。而低端的廣告，

 
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開班人數(shù)：2--8人/班；
培訓課時：70個課時（含30個模擬直播課時）；
培訓教材：教師以及電商平臺自編教材；
授課方式：科班理論教學+真實直播演練+電視臺錄制設備+站外引流等。
課程內(nèi)容：氣息發(fā)音，普通話，調(diào)整臺詞方法，即興主持（邏輯思維構架，線上
突發(fā)問題處理與互動，以及線上的營銷方法，以及先生突發(fā)問題處理，線上游戲
等）。節(jié)目策劃，娛樂類，綜藝類，美食類，旅游類，聊天類等等，所對應的節(jié)
目主播。當然還有，互聯(lián)網(wǎng)的做包裝以及推廣，增加粉絲的內(nèi)容。直播間搭建與
設備操作使用等。
 
 
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開班人數(shù)：1--5人/班；
培訓教材：教師以及電商平臺自編教材；
培訓課時：46課時（含模擬直播課時22）；
 
授課方式：科班理論教學+真實直播演練+電視臺錄制設備+店鋪合理架構+站外引流等；
課程內(nèi)容:氣息發(fā)音，普通話調(diào)整，臺詞方法。銷售節(jié)目策劃（美妝類、護膚品
類、美發(fā)類等以及供貨商渠道建立），銷售節(jié)目主播，即興主播邏輯思維構架（線
上的互動，營銷方法，線上受眾素材撲捉及渲染，粉絲轉(zhuǎn)化率為銷售額，以及線
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