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知、認識、修養(yǎng)。那完全吻合文本要求的,便可稱為創(chuàng)作主體的感受。那不符合文本的需要的,是屬于雜質(zhì)的東西,應該拋棄。要重視自己的感受,在這方面完全允許創(chuàng)造性地去探索、發(fā)揮,而沒有必要強求一律。初學者大可不必回避、忌諱這個問題,似乎慮及此就是好高騖遠。為了在主播臺詞創(chuàng)作上進行終生的進取,對一般
化感受的滿足,將造成創(chuàng)造性勞動的機械化,有志者必須付出艱辛的歲,為未來的藝術(shù)風格的形成做好堅實的準備。這里需要說明的是,具體感受是有聲語言表達的關(guān)口,作為主播臺詞創(chuàng)作過程,是繼理解之后的重要環(huán)節(jié),又是整體感受的基礎(chǔ)。整體感受是深化,不過,已進入主播臺詞學的范疇,同感受密切相關(guān),本書不作重
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